Тема

Период

Содержание работы

Мониторинг уровня индивидуального развития детей, через наблюдения и игры.

01.09-09..09

Осень ранняя пришла – мы ее встречаем

12.09-10.09

Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях. Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления

Дары осени

13.09-17.09

Расширять знания об овощах, фруктах и грибах (внешний вид, вкус), учить определять овощи на ощупь, закрепить знание название овощей, уточнить представление о пользе овощей и фруктов для здоровья.

Какого цвета осень?

20.09-24.09

Расширять представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках). Формировать обобщенные представления о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формировать умения всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Я расту здоровым

27.09-01.10

Расширять представления детей о здоровье и ЗОЖ. Воспитывать стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную самооценку. Продолжить знакомства с частями тела и органами чувств человека. Воспитывать потребности в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, закаливания. Развивать творческие способности детей. 

Я и моя семья

04.10-08.10

Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Показать детям, что у каждого человека свой круг близких людей, обсудить понятие близкий человек.

Познаем себя

11.10-15.10

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Познакомить с основными частями тела, повести детей к пониманию того, что люди должны заботиться о своем теле. Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Развивать представления детей о своем внешнем облике.

Профессии моих родителей

18.10-22.10

Познакомить детей с несколькими видами профессий; Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий

Наш детский сад

25.10-29.10

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.)

Моя малая родина

01.11-05.11

Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую родину. Знакомить с родным поселком. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Расширять и закреплять представления детей о понятии «улица», формировать понятие «поселок».  

Моя страна

08.11-12.11

Формировать начальных представлений о родном крае, стране, ее истории и культуре

День матери

15.11-19.11

Формировать представление о Москве - главном городе, столице России. Расширять кругозор, обогащать знания о достопримечательностях Москвы

Спешит к нам зима

28.11-26.11

Расширять представления о характерных признаках времен года: осени и зимы. Продолжать формирование экологических знаний и представлений; закреплять знания детей о диких животных; расширять представления об образе жизни лесных зверей осенью, о том, как дикие животные готовятся к зиме; воспитывать любознательность, любовь к природе и диким животным, умение заботиться о ней и ее обитателях.

Зимние забавы

29.11-03.12

Закреплять представления детей о зимних погодных условиях, о свойствах снега и сезонных явлениях.

Расширять представления детей о зимних забавах. Расширять представления о безопасном поведении людей зимой.

Зимовье зверей

06.12-10.12

Расширять представления детей о диких животных наших лесов, их внешнем виде, строении туловища, повадках, об окраске шерсти некоторых животных зимой, приспособлении к среде обитания и сезонным изменениям.

Скоро, скоро Новый год!

13.12-17.12

Продолжать формировать представления о новогоднем празднике. Вызвать у детей радостные эмоции и чувства, связанные с предстоящим праздником.

Наступает Новый год!

20.12-30.12

Знакомить с традициями празднования Нового года в России и других странах. Дать понятие «народная традиция», познакомить с правилами безопасности в новогодние праздники. Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении, воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности, закладывать основы праздничной культуры. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Проказы матушки Зимы

10.01-14.01

Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Показать зависимость живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом, Закреплять знания о свойствах снега и льда.  

Как зимуют птицы

17.01-21.01

Расширять представления детей о птицах родного края, об их образе жизни и поведении; воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям.

Зимний спорт

24.01-28.01

Продолжить знакомство детей с зимними видами спорта, формировать представления о безопасном поведении зимой. Пополнить и активизировать словарь на основе углубления знаний о зимних видах спорта, олимпиаде. Воспитывать интерес и желание заниматься спортом.

Профессия «военный»

31.01-04.02

Знакомить детей с «военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины).

Герои-богатыри

07.02-11.02

Развивать чувство патриотизма посредством былин и легенд русского народа

Наша армия

14.02-18.02

Формировать первичные представления о Российской армии, о мужчинах, как защитниках Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных). Воспитывать уважение к защитникам Отечества

Мамин праздник

21.02-25.02

Развивать представление о празднике 8 марта; воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к своей маме, бабушке: желание помогать им, радовать их своими добрыми поступками и делами.

Традиции и обычаи народов России

28.02-04.03

 Формировать у детей представление о традициях и обычаях русского народа. Приобщать детей к народной культуре посредством календарно-обрядовых праздников (Масленица). Воспитывать любовь и гордость за свой народ. Обогащать словарный запас за счет русских слов. Воспитывать уважение к русской культуре

Вот и закончилась зима, весна спешит к нам в гости

07.03-11.03

 Познакомить с признаками весны, формировать умение устанавливать простейшие взаимосвязи между явлениями живой и неживой природы. Формировать интерес к окружающему, творческим играм

Народные игрушки

14.03-18.03

Продолжать знакомить с устным народным творчеством.

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). 3накомить с народными промыслами.

Люблю свой край родной

21.03-25.03

Формировать гражданскую принадлежность и патриотические чувства в процессе расширения кругозора детей о  родном крае.

Транспорт

28.03-01.04

Знакомить детей с различными видами транспорта (наземный, воздушный, водный); познакомить с  социально важными видами транспорта (скорая помощь, полиция, пожарная машина);  способствовать формированию умения сравнивать, обобщать,  называть  различные  виды  транспорта,  части из которых состоят машины.  Закрепить знания детей о безопасном поведении в общественном транспорте. Воспитывать уважение к людям, которые работают на транспорте. Развивать умения детей в продуктивной и других видах детской деятельности.

Полюбуйся: весна наступила

04.04-08.04

Расширять представления детей о весне. Познакомить детей с основными приметами весны, нацелить детей на последующие наблюдения за природой, показать влияние весенних изменений в природе на жизнь и деятельность людей.  Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Дать представления о жизни растений.  Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе.

Увидел скворца – весна у крыльца

11.04-15.04

Формировать у детей представление об особенностях жизни перелётных птиц, развивать познавательный интерес к родной природе

Весенний сад и огород

18.04-22.04

Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и на огороде. Формировать у детей интерес к растительному миру, дать представление о строении растения, вызвать желание заботиться о комнатных растениях. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике

Герои великой войны

25.04-29.04

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Расширять знания о военных профессиях.

Профессия – военный

03.05-06.05

Летние виды спорта

10.05-13.05

Систематизировать знания детей о летних видах спорта. Формировать у детей знания и представления о себе, своем здоровье и физической культуре, способах укрепления и сохранения здоровья; формировать основы безопасного поведения в повседневной жизни; напомнить о значении зарядки для физического и эмоционального развития; способствовать приобретению детьми навыков здорового образа жизни.

Дикие и домашние животные

16.05-20.05

Обобщить знания о домашних и диких животных, познакомить с местами их обитания. Формировать умение узнавать и называть на картинках диких и домашних животных и их детенышей. Знакомить с их повадками.

Здравствуй, лето

23.05-27.05

Закреплять и расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.

Месяц

Форма проведения

Содержание

Сентябрь

Наглядная информация

Возрастные характеристики детей 4-5 лет

Что могут знать и уметь дети 4 – 5 лет

«Наш день». «Наши занятия».

Встречаем осень с малышом

Паспорт дорожной безопасности учреждения МБДОУ  «Золотой петушок».

Консультации онлайн

Какие сказки читать ребенку на ночь

Нацпроект «Образование»

Дорожная безопасность

Как приучить ребенка есть овощи и фрукты

Правила перевозки детей в транспорте

Беседа

Драчун и забияка

Памятки, буклеты

Спортивная форма на занятиях физической

культурой

Родительское собрание

Задачи воспитания и обучения на учебный год

Анкетирование

Для социального паспорта группы

Добрые дела

Субботник на участке группы.

Октябрь

Наглядная информация

Дидактические игры, развивающие восприятие формы

Как взрослые портят детям игру

О профилактике простудных заболеваний

Памятки, буклеты

Если у вас застенчивый ребенок

Развиваем речь детей

Одежда для прогулок осенью

Как провести выходные  с ребёнком

 Индивидуальные Беседы

Значение режима дня в жизни ребенка

Ребенок не хочет в детский сад

День добрых дел

«Наша тёплая группа»

 Творческая выставка

«Осенние мотивы»

Информация онлайн

Пожарная безопасность «Не оставляй меня»

Открытое мероприятие

Осеннее развлечение «Шарфик для мышки»

Ноябрь

Папки-передвижки

Наглядная информация

Наша родина Россия

День матери

Консультации онлайн

Грипп не пройдет

Речевые игры

Светоотражающие элементы

Памятки, буклеты

По созданию благоприятной семейной атмосферы

Жестокое обращение с детьми

«Безопасность детей». Тонкий лёд.

Посещение семей воспитанников

Цель профилактической беседы по мерам пожарной безопасности в быту

Фотовыставка

«Мамы разные нужны, мамы разные важны»

Совместная проектная деятельность

По экологическому воспитанию

Организация совместного праздника

Спортивное соревнование «День матери»

Акция

Для мобилизованных

Декабрь

Папки-передвижки

Наглядная информация

К нам идет зима

Новый год в кругу семьи

Правила пожарной безопасности «Безопасный новый год»

Консультации онлайн

Безопасность ребенка в новый год

Воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников

Творческая выставка

«Чудо валенок»

 Индивидуальные беседы

Как правильно одевать ребенка зимой

Чем занять ребенка в новогодние праздники

Открытое мероприятие.

Музыкальный праздник Волшебный Новый год!».

Акция

«Птичья столовая за окном» (изготовление и вывешивание кормушек).

День добрых дел

Сказка на окне

Январь

Наглядная информация

Папки-передвижки

Когда на улице снег (игры зимой)

Ребенок и мир вокруг него

Ребенок и вредные привычки родителей

Памятки, буклеты

Безопасность зимних прогулок

Развитие мелкой моторики в быту

Спорт и дети

Чем занять ребенка дома

Фотогазета         

«Зимние каникулы»

Родительское собрание

Развитие речи детей 4-5 лет в условиях детского сада и семьи

Февраль

Наглядная информация

Папки-передвижки

Зимние витамины

23 февраля

Консультации онлайн

Роль семьи в воспитании ребенка

Папы разные нужны, папы разные важны

Осторожно, гололед!

Памятки, буклеты

Вы с малышом идете в гости

Памятка для родителей по выбору мультфильмов

Умница-красавица или воспитываем девочку правильно!

Из мальчика в мужчину

Целевое посещение на дому воспитанников

Стоящих на учёте ДОУ

Выставка детско – родительских работ

23 февраля

Организация совместного праздника

Спортивное соревнование 23февраля

Стенгазета

«Мой папа»

Март

Папки-передвижки

Наглядная информация

Весна

8 марта

Традиции и обряды русского народа

Масленица

Памятки, буклеты

Развитие любознательности у ребёнка

Книжки в вашем доме

Роль дыхания в процессе речи

Индивидуальные беседы

Как одевать ребенка весной

По вопросам которые требуют особого внимания

Конкурс поделок

Умелые руки мамы моей

Открытое мероприятие

 «Весенняя капель» утренник посвящённый 8 марта

Апрель

Наглядная информация  

Папки-передвижки

День смеха

День космонавтики

Как рассказать ребенку о пасхе

Памятки, буклеты

Ум на кончиках пальцев

Что такое? Кто такой? (о роли загадок в воспитании детей)

Юмор в воспитании

Самооценка ребенка

Сон как важная составляющая режима дня

Беседы

Ябеда

Если ребенок левша

Синдром весны (о весенней депрессии у детей)

Консультации онлайн

Не страшен огонь тому, кто знаком с правилами пожарной безопасности!

Акция

Сделаем наш посёлок зелёным.

Групповое родительское собрание

«Вот и стали на год старше»

Май

Папки-передвижки

Наглядная информация

День Победы. Что и как рассказать ребенку?

Дети и спорт. Летние виды спорта

Лето

Организация летнего отдыха детей

Консультации Памятки, буклеты

Если в доме животные

Оказание первой медицинской помощи

Фотовыставка

Из жизни нашей группы

Консультации онлайн

Страх воды у детей

Как защитить  свой организм на отдыхе и в дальней

поездке